ENSAYO SOBRE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS FORMATIVOS
·
Inclusión
de TIC e innovación educativa
Según el Ministerio
de educación ciencia y tecnología (2006), en su publicación
La integración de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en los Sistemas Educativos, (p.18), “Es
bastante evidente la necesidad de incluir las TIC en la realidad del sistema
educativo como una herramienta que apoye tanto lo referido al aprendizaje de
los alumnos y de los profesores, como lo que se refiere a mejorar la eficiencia
de la gestión de las instituciones y del sistema educativo en general. Pero
ello debe constituirse en una oportunidad para producir cambios profundos”.
Análisis del documento: La eficiencia es que tanto se pueda hacer
educativamente con los pocos o muchos recursos que se tiene, por eso es
importante trazar antes una buena estrategia, con objetivos cumplibles y
verificables en metas. Importante conocer nuestros recursos y decidir una buena
secuencia para empezar reflejada en una buena Guía de aprendizaje.
·
Utilización
de las TICs en las actividades docentes
Yanes Guzmán, Jaime (2012), en su libro Las TIC y la Crisis de la Educación Algunas claves para su
comprensión, señala:
La introducción de ambientes
virtuales de aprendizaje se debe construir sobre una nueva base pedagógica de
tal manera de crear para los usuarios personales o instituciones en general
materiales formativos de gran calidad. Si bien la tecnología es importante,
debe ser puesta al servicio de perspectiva formativa de profundo contenido y
que permita generar conocimientos constantemente. En este nuevo marco, el
sistema enseñanza/aprendizaje se apoya en las nuevas teorías de gestión del
conocimiento, según las cuales, en entornos complejos, donde la innovación y la
velocidad de respuesta a los cambios son cruciales, las personas e
instituciones no pueden crear valor sin generar conceptos nuevos (fortalecer
sus dominios cognitivos constantemente) como resultado de reducir las diversas
complejidades a través del aumento constante de esta complejidad. El
reconocimiento de esta situación, que se viene a denominar aprendizaje
continuo, exige al sector educativo centrar el diseño de sus estrategias
formativas en una enseñanza constante a todos los miembros de una organización.
La introducción de TICs en la
educación ha cambiado el eje de la enseñanza-aprendizaje desde la enseñanza
centrada en el profesor, hacia el aprendizaje donde el papel central lo juega
el propio participante apoyado en una avanzada plataforma tecnológica. Pero la
tecnología debe ser colocada en su justo lugar: sólo herramientas capaces de
mejorar los resultados profesionales de los que reciben formación virtual y
comprender que sin un diseño formativo integrado y coherente no tiene sentido. (…).
Al utilizarse en este caso TICs
más avanzadas permite el fortalecimiento de capacidades intelectuales de orden
superior. Cabero (1998) se refiere al nuevo estudiante señalando que "…
deberá de estar preparado, por una parte, para el autoaprendizaje mediante la
toma de decisiones, y por otra para la elección de medios y rutas de
aprendizaje, y la búsqueda significativa de conocimientos. Sin olvidar su
actitud positiva hacia el aprendizaje colaborativo y el intercambio de
información" (pp. 178-179).
Análisis del documento: Es importante usar la tecnología necesaria
pero no en modo excesivo, pues de otro modo se lesiona la dimensión socio –
afectiva durante el proceso de apropiación de dichas tecnologías, ello implicaría
angustia y confusión en docentes y aprendices.
Bibliografía
1.
Argentina, MINISTERIO DE EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA. Programa de mejoramiento del
sistema educativo. (PROMSE). Extraído
el 27 Junio, 2018 de https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-19054995-dt-content-rid-1337136_1/courses/41311173_1_VIRTUAL-2015/La%20integracion%20de%20las%20Tecnologias%20de%20la%20Informacion.pdf
2. YANES GUZMAN, Jaime. (2012). Las TIC y
la Crisis de la Educación Algunas claves para su comprensión. Extraído
el 27 Junio, 2018 de https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-19054995-dt-content-rid-1337124_1/courses/41311173_1_VIRTUAL-2015/Integracion%20TIC%20en%20la%20educacion.pdf
